RELEER Y PENSAR

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE LUNES 31 DE MAYO

HOLA ESPERO HAYAS TENIDO UN FIN DE SEMANA MARAVILLOSO

HOY TE PROPONGO ACTIVIDADES QUE TIENEN QUE VER CON LA RELECTURA DE LO QUE HICISTE EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR CON LOS DIÁLOGOS, VAMOSSSSSSSSSSSSSS.

A RELEER Y PENSAR

1-  ALGUNAS PISTAS PARA QUE TENGAS EN CUENTA DESPUÉS DE ESCRIBIR:

RELEÉ EL DIÁLOGO QUE CREASTE Y REVISÁ CÓMO INCLUISTE LAS VOCES DE LOS PERSONAJES. FIJATE POR EJEMPLO:

>          SI SE DIFERENCIAN LOS MOMENTOS EN LOS QUE HABLAN LOS PERSONAJES DE LOS MOMENTOS EN LOS QUE EL NARRADOR NARRA.

>          SI USARON DISTINTOS VERBOS PARA INTRODUCIR LAS VOCES DE LOS PERSONAJES. LES DAMOS ALGUNAS POSIBILIDADES PARA QUE SE FIJEN CUÁLES DE ELLAS CONVIENE INCLUIR EN SUS ESCRITOS: DIJO, AFIRMÓ, EXCLAMÓ, PREGUNTÓ, RESPONDIÓ, GRITÓ, MURMURÓ, ORDENÓ, PROPUSO, ACONSEJÓ, ACLARÓ, INSISTIÓ.

>          SI SE DIFERENCIA EN CADA CASO DE QUÉ PERSONAJE ES LA VOZ MARCADA POR LAS RAYAS INICIALES. PARA ESO, EL NARRADOR VA INDICANDO QUIÉN HABLA. PUEDE HACERLO ANTES O DESPUÉS DE QUE HABLE EL PERSONAJE. TAMBIÉN PUEDE HACERLO MIENTRAS HABLA EL PERSONAJE.

A CONTINUACIÓN TE MOSTRAMOS EJEMPLOS. FIJATE EN CADA CASO CUÁNTAS RAYAS SE USAN Y DÓNDE SE COLOCAN.

EL NARRADOR INDICA QUIÉN HABLA ANTES DE QUE HABLE EL PERSONAJE:

(…) Y MANDINGA, A QUIEN TODAVÍA NO SE LE HABÍA PASADO EL DOLOR DE CABEZA PRODUCTO DE SUS PASEOS EN BOLSA, ORDENÓ CON UN TREMENDO VOZARRÓN:

—¡CIERREN TODAS LAS PUERTAS! ¡QUE POR NADA DEL MUNDO ENTRE ESE VIEJO TRAMPOSO!

EL NARRADOR INDICA QUIÉN HABLA DESPUÉS DE QUE HABLE EL PERSONAJE:

—FALTABA MÁS, YA MISMO VOY A PREPARARME... LOS HIGOS ESTÁN A PUNTO, POR SI GUSTAN LOS SEÑORES MIENTRAS ESPERAN –DIJO MISERIA Y SE METIÓ PARA ADENTRO.

EL NARRADOR INDICA QUIÉN HABLA DURANTE EL DIÁLOGO DEL PERSONAJE:

—AQUÍ ESTAMOS, PARA SERVIRLO –DIJO EL CABALLERO DESPLEGANDO UN PAPEL–. HABLEMOS DE NEGOCIOS.

AHORA A REVISAR TU DIÁLOGO, SI QUERÉS REESCRIBIRLO AGREGANDO ALGUNA CUESTIÓN QUE HABÍAS OMITIDO, PODÉS ESTÁ BUENÍSIMO HACERLO

2- BUENO, LUEGO DE HACER LA LECTURA Y REESCRITURA DE TU DIÁLOGO TE INVITO A IMAGINAR DIÁLOGOS Y QUE ESCRIBAS:

A- UN DIÁLOGO CON UN, AMIGO O AMIGA DEL COLE QUE SE DE EN LA ESCUELA CUANDO VOLVAMOS, AL MENOS CINCO INTERVENCIONES DE CADA UNO/UNA.

B- IMÁGINÁ UN DIÁLOGO CON EL EMPLEADO DEL DIABLO Y AHORA PEDÍ TRES DESEOS CONVERSANDO CON ÉL.

3- DIBUJATE EN ALGUNO DE LOS DIÁLOGOS, PODÉS HACERLO TIPO HISTORIETA CON GLOBOS DE DIÁLOGO.

 

BUENÍSIMO PODER TENER LA OPORTUNIDAD DE EXPRESARTE POR ESCRITO Y POR DIBUJOS

YA TENGO GANAS DE LEER TODO LO QUE HICISTE

TE ABRAZO FUERTE

PROFE DAMIÁN

Releyendo y pensando

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE MIÉRCOLES 19 DE MAYO

HOLA ESPERO ESTÉS MUY BIEN, EN ESTA OPORTUNIDAD CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO QUE LEÍMOS EN NUESTRO ENCUENTRO ANTERIOR. QUE LINDA ES LA LECTURA, COMO NOS INVITA A VIAJAR, IMAGINAR Y SOÑAR.

CALAMIDADES MAYÚSCULAS E INCONVENIENTES DOMÉSTICOS

VAMOS A RELEER EL PASAJE EN EL QUE MANDINGA OSTENTA SU PODER ANTE MISERIA:

—YO PUEDO ENVIARTE CALAMIDADES DE TODO TIPO Y TALLA: PUEDO HACER QUE EL CIELO SE VUELVA DE CENIZA, PERO TAMBIÉN PUEDO HACER QUE SE DERRAME LA LECHE SOBRE EL FUEGO POR MÁS QUE LA VIGILES.

RESULTA GRACIOSO QUE MANDINGA UTILICE DOS AMENAZAS TAN OPUESTAS. SU PRIMERA AMENAZA ES ENVIAR UN CATACLISMO UNIVERSAL Y DE ÍNDOLE FANTÁSTICA, Y LA SEGUNDA ES PROVOCAR UN PEQUEÑO CONTRATIEMPO COTIDIANO.

OTROS EJEMPLOS DE ESTE TIPO PODRÍAN SER:

•          HACER QUE LLUEVA FUEGO, PERO TAMBIÉN QUE SE DESCOSAN LOS BOTONES DE TODAS TUS CAMISAS.

•          HACER QUE SE HAGA DE NOCHE AL MEDIODÍA, PERO TAMBIÉN QUE SE PINCHE LA BICICLETA A CADA INSTANTE.

•          HACER QUE LA TIERRA SE ABRA Y QUE TE TRAGUE, PERO TAMBIÉN QUE EL PARAGUAS SE LLUEVA, AUNQUE ESTÉ SANO.

1- TE INVITO A ESCRIBIR TRES EJEMPLOS COMO ESTOS, UNIENDO UNA CALAMIDAD MAYÚSCULA CON UN INCIDENTE COTIDIANO MENOR PERO FASTIDIOSO

DATO: FIJATE QUE TANTO LA CATÁSTROFE COMO EL CONTRATIEMPO COTIDIANO SON SOBRENATURALES, PORQUE SE REFIEREN A FENÓMENOS IMPOSIBLES (YA QUE, POR EJEMPLO, NO ES POSIBLE QUE UN PARAGUAS SE LLUEVA, AUNQUE ESTÉ SANO).

2- DESPUÉS DE ESCRIBIR TUS TRES EJEMPLOS, ELEGÍ EL QUE TE PAREZCA MÁS CREATIVO Y REESCRIBÍ LAS PALABRAS DE MANDINGA REEMPLAZANDO SUS AMENAZAS POR LAS QUE INVENTASTE.

LOS DIABLOS DAN EXPLICACIONES

¿ NOTASTE CUÁNTOS DIÁLOGOS HAY EN EL CUENTO? CADA UNO DE ELLOS LE “DA VIDA” A LA HISTORIA, PORQUE NOS AYUDA A IMAGINAR CÓMO SON Y CÓMO HABLAN LOS DISTINTOS PERSONAJES. HAY UNA PARTE, SIN EMBARGO, QUE NO INCLUYE DIÁLOGO PORQUE NO ESTÁ NARRADA EN DETALLE. NOS REFERIMOS AL MOMENTO EN QUE LA SEGUNDA EXPEDICIÓN DE DIABLOS FRACASA EN SU INTENTO DE LLEVARSE A MISERIA, Y EN EL TEXTO SE LEE LO QUE SIGUE:

“EMPACHADOS COMO ESTABAN, LOS DIABLOS FIRMARON CUALQUIER COSA. PERO EN EL INFIERNO HUBO GRAN DESCONTENTO, Y MÁS DE UN FUNCIONARIO TUVO QUE RENUNCIAR.”

PODEMOS IMAGINAR EL MAL MOMENTO QUE PASARON ESTOS DIABLOS CUANDO TUVIERON QUE EXPLICAR A SUS SUPERIORES –MANDINGA ENTRE ELLOS– QUE HABÍAN SIDO ENGAÑADOS POR UN ANCIANO.

3- TE PROPONEMOS ENTONCES QUE ESCRIBAS UN BREVE DIÁLOGO EN EL QUE LOS TRES DIABLOS LE CUENTAN A LOS DEMÁS POR QUÉ NO PUDIERON LLEVAR AL INFIERNO A MISERIA. REVISÁ COMO SE ESCRIBE EL DIÁLOGO EN TUXTO CON EL GUIÓN DE DIÁLOGO Y CADA PERSONAJE HABLANDO EN DIFERENTES RENGLONES PARA QUE SE ENTIENDE LO QUE VAN HABLANDO. TE DAMOS UNAS PISTAS…

 

ALGUNAS PISTAS PARA TENER EN CUENTA ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR:

 

•          SEGURAMENTE LOS DIABLOS INTENTEN JUSTIFICAR POR QUÉ NO PUDIERON LLEVARSE A MISERIA.

•          PODEMOS IMAGINAR QUE FUERON INTERROGADOS POR MANDINGA, QUIEN DEBIÓ ESTAR MUY FURIOSO, YA QUE EL TEXTO DICE QUE “EN EL INFIERNO HUBO UN GRAN DESCONTENTO”.

•          PUEDE QUE LOS DIABLOS DEN SU PROPIA VERSIÓN DE LOS HECHOS PARA QUEDAR MEJOR PARADOS. QUIZÁS INCLUSIVE MIENTAN.

•          PARA QUE SE ENTIENDA QUÉ DIABLO HABLA, PODÉS PONERLES NOMBRES O LLAMARLOS DIABLO 1, DIABLO 2 Y DIABLO 3.

•          CUANDO SE ESCRIBE UN DIÁLOGO, CADA VEZ QUE SE INTRODUCE LA VOZ DE UN PERSONAJE, SE PONE AL INICIO UNA RAYA O GUIÓN A MANERA DE MARCA.

•          ANTES DE QUE COMIENCEN A HABLAR LOS DIABLOS, SE PODRÍA INTRODUCIR LA SITUACIÓN CON UN BREVE PÁRRAFO A CARGO DEL NARRADOR CONTANDO, POR EJEMPLO, LA LLEGADA AL INFIERNO Y CON QUIÉNES SE ENCUENTRAN ALLÍ. ESTE FRAGMENTO TE SIRVE COMO MODELO

AL REGRESAR MISERIA ENCONTRÓ AL DIABLO SENTADO EN LA SILLA DESCALABRADA, Y SE ECHÓ A REÍR PARA SUS ADENTROS.

“—YA PODEMOS IR SALIENDO –INVITÓ RISUEÑO.”

4. DIBUJAÁLO QUE IMAGINÁS AL LEER ESTA ESCENA